교육 과학 심리학의 방법 - 관련 과학과의 유사점 및 차이점

이 방법은 조사의 길이나 현실을 알 수있는 방법입니다. 모든 과학에는 어떤 현상의 연구에 사용되는 기법과 작업의 방법과 시스템이 있습니다.

교육 심리학의 방법은 관련 인도주의 과학과 동일합니다. 그럼에도 불구하고, 실험과 관찰은 근본적이라고 말할 수 있습니다.

관측 - 특정 목적을 위해, 의도적 이후 분석과 행동의 설명과 함께 인간 행동의 외부 발현의 인식의 시스템에서 수행.

실험 - 하나 또는 여러 가지 요인을 체계적으로 조작하고 학습 대상의 행동 변화를 기록합니다.

전통적으로, 교육 심리학의 방법은연구 조직과 정보 수집의 두 가지 그룹으로 나뉘었다. 첫 번째는 종단 연구, 비교 및 복합 방법을 포함합니다. 두 번째 관찰, 실험, 질문, 테스트, 인터뷰, 임상 및 표준화 대화.

교육학의 방법을보다 자세하게 고려하면정보 수집과 같은 심리학, 테스팅은 일정한 가치 척도를 가진 특정 표준으로 축소 된 질문 및 과제라고해야합니다. 테스트는 개인의 차이를 표준으로 가져 오는 데 사용됩니다. 이 정보 수집 방법에는 특정 요구 사항이 필요합니다.

- 연령 기준.

- 객관성;

- 타당성;

- 신뢰성.

나이 및 교육 심리학의 방법으로 시험은 몇몇 유형에 의해 대표된다 :

- 업적 테스트, 지식, 기술 및 능력 진단;

- 정신 잠재력을 드러내는 지성인에 대한 검사.

- 창의력을 연구하고 평가하는 창의력 테스트.

- 특정 할당 된 전문적 또는 교육적 업무의 수행을 위해 필요하고 충분한 ZUNS의 소유권을 밝히는 기준 지향적 인 것;

- 개인 - 성격의 다양한 측면의 측정;

- 투사 기법 - 얻어진 투영 결과의 심리적 해석에 근거하여 성격을 연구하는 것.

- 스케일링 - 숫자 시스템과 좌표를 사용하여 실제 프로세스를 모델링하는 방법.

교육 심리학의 주제와 방법그들은이 목적을 위해 다른 관련 과학의 범주적이고 도구적인 장치를 사용하여 육성과 교육의 법칙을 연구한다는 점에서 실제 심리적 인 것과 다릅니다. 아동의 발달에 중요한 영향을 미치는 두 가지 방법의 그룹이 추가됩니다 : 심리적 상담과 심리적 교정.