각 시대의 역사에서 중세라고 불리는 수세기국가마다 다른 기간이 소요됩니다. 일반적으로 일반적으로 5 세기에서 15 세기까지의 간격은 서구 제국이 무너진 476 년부터 계산됩니다.

고대 문화는 압박감으로 사망했다.야만족. 이것은 중세 시대가 너무나 어둡거나 우울한 이유 중 하나입니다. 로마 제국의 멸종과 함께 이성의 빛과 예술의 아름다움이 사라졌습니다. 그러나 중세의 과학적 발견과 발명은 인류가 귀중한 지식을 보존하고 나아가 개발할 수있는 가장 어려운시기에도 탁월한 증거가됩니다. 이것의 일부는 기독교에 기여했지만, 고대 학자들의 상당 부분이 아랍 학자들 덕분에 보존되었습니다.

동부 쪽 로마 제국

중세 시대의 과학적 발견과 발명

중세 과학은 주로 개발되었습니다.수도원. 로마의 몰락 이후, 고대의 지혜의 보관소는 비잔티움 (Byzantium)이었는데, 당시 기독교 교회는 정치적 역할을 포함하여 주목할만한 역사를 가지고있었습니다. 콘스탄티노플 수도원의 도서관은 그리스와 로마의 뛰어난 사상가들의 작품을 보관했습니다. IX 세기의 레오 교장은 수학에 많은 시간을 할애했습니다. 그는 문자를 수학 기호로 사용하는 최초의 과학자 중 한 명으로, 실제로 대수의 창시자 중 한 명이라고 부를 수있는 권리를 부여합니다.

서기관들이 만든 수도원 영토에서고대 작품의 사본, 그들에게 논평. 그들의 아치 아래에서 개발 된 수학은 건축의 기초를 형성했으며 성 소피아 교회와 같은 비잔틴 미술 모델을 가능하게 만들었습니다.

중년의 과학

창조 된 비잔틴이지도, 중국 및 인도 여행, 그들은 지리학 및 동물학을 알고있었습니다. 그러나 오늘날 동방 제국의 영토에서 과학이 중세에 있었던 국가에 대한 대부분의 정보는 알려지지 않았습니다. 그녀는 도시의 폐허에 묻혔는데, 비잔티움의 존재 전체 기간에 걸쳐 끊임없이 적의 공격을 받았다.

아랍 국가의 과학

많은 고대 지식이 그 발전을 얻었습니다.유럽 ​​이외 지역. 고대 문화의 영향을 받아 개발 된 아랍 칼립파인 (Arab Caliphate)은 사실 야만인뿐만 아니라 수도원에서 지혜의 보존을 선호 했음에도 불구하고 이단 침투로부터 자신을 보호하기 위해 모든 과학적 연구가 아니라 교회에서 지식을 구해 냈습니다. 얼마 후, 보충되고 가공 된 고대 지식이 유럽으로 돌아왔다.

중세의 아랍계 Caliphate 지역에서는 지리학, 철학, 천문학, 수학, 광학 및 자연 과학 등 수많은 과학이 발전하고 있습니다.

행성의 숫자와 움직임

중세 발견 및 발명품

천문학은 크게 유명한논문 프톨레마이오스 "Almagest". 흥미롭게도 과학자의 작품 이름은 아랍어로 번역 된 후 다시 유럽으로 돌아온 후에 받았다. 아랍 천문학 자들은 그리스 지식을 보존했을뿐만 아니라 그것을 증대시켰다. 그래서 그들은 지구가 공이라고 가정하고 행성의 크기를 계산하기 위해 자오선 호를 측정 할 수있었습니다. 아랍 과학자들은 많은 별에 그 이름을 붙여서 "Almagest"에서 주어진 설명을 확장했다. 또한 몇몇 대도시에서는 천문대를 만들었습니다.

아랍인의 중세 발견과 발명수학 분야도 상당히 광대했습니다. 대수와 삼각법이 시작되는 것은 이슬람 국가입니다. "그림"이라는 단어조차도 아랍에서 유래했습니다 ( "암호"는 "제로"를 의미합니다).

무역 관계

중동의 많은 과학적 발견과 발명수세기 동안 아랍인들은 끊임없이 거래하는 사람들로부터 빌려 왔습니다. 이슬람 국가를 통해 나침반과 화약, 종이가 인도와 중국에서 유럽으로왔다. 아랍인들은 또한 슬라브 인들을 포함하여 사람들이 만났을뿐만 아니라 여행해야했던 국가들에 대한 설명을 편집했다.

 XI XV 세기의 기술적 발견과 발명

아랍 국가들은 문화의 원천이되었습니다변화. 플러그가 발명 된 것으로 여겨집니다. 이슬람 국가의 영토에서 처음으로 비잔티움에 이어 서유럽에 왔습니다.

신학과 세속 과학

중세 시대의 과학적 발견과 발명기독교 유럽의 영토는 주로 수도원에 나타났습니다. 그러나 8 세기까지주의를 기울인 지식은 성스러운 텍스트와 진리와 관련이있었습니다. Charlemagne의 통치 기간 동안에 만 대성당의 학교에서 세속 과학이 가르치기 시작했습니다. 음악 (소위 7 개의 자유 예술)뿐만 아니라 문법 및 수사, 천문학 및 논리, 산술 및 기하학은 처음에는 귀족에게만 제공되었지만 점차 교육은 사회의 모든 부문으로 확산되기 시작했습니다.

17 세기의 발명과 과학적 발견
XI 세기 초에 수도원의 학교는 대학으로 변모하기 시작했습니다. 세속 교육 기관은 프랑스, ​​영국, 체코, 스페인, 포르투갈 및 폴란드에서 점차 등장했습니다.

수학자가 과학 발전에 특별한 기여를했다피보나치, 자연 주의자 비 텔린, 스님 로저 베이컨 특히 후자는 빛의 속도가 유한 한 값을 가지며 전파의 파동 이론에 가까운 가설을 고수한다고 제안했다.

끊임없는 진보의 움직임

11 ~ 15 세기의 기술 발견 및 발명세상에 많은 것을 주었고, 그것이 없으면 인류의 특징 인 진보의 수준을 달성하는 것이 불가능할 것입니다. 물과 풍차의 메커니즘이 더욱 발전했습니다. 시간을 측정 한 벨은 기계식 시계로 대체되었습니다. XII 세기에 선원들은 오리엔테이션을 위해 나침반을 사용하기 시작했습니다. VI 세기에 중국에서 발명되고 아랍인에 의해 수입 된 화약은 대포가 발명 된 XIV 세기에만 유럽 군사 캠페인에서 중요한 역할을하기 시작했습니다.

XII 세기에 유럽인들도종이. 다양한 재료로 만든 생산 시설이 개설되었습니다. 동시에, 자일로 그래피 (나무 조각)가 개발되었으며, 타이포그래피로 점차 대체되었습니다. 유럽 ​​국가에서는 15 세기부터 등장합니다.

17 세기의 발명과 과학적 발견그 이후의 모든 것들은 주로 중세 학자들의 업적에 기초합니다. 연금술 검색, 세계의 가장자리를 찾으려고 시도, 고대 유산을 보존하려는 욕구는 르네상스와 뉴 에이지에서 인류의 진보를 가능하게했습니다. 중세의 과학적 발견과 발명은 친숙한 세계의 형성에 기여했습니다. 그러나 아마도이 시대의 종교 재판과 교회 교리만을 기억하면서이 시대를 절망적으로 우울하게 부르는 것은 불공평 할 것입니다.