명사의 형태 학적 분석 : 예, 하이라이트

명사의 형태 학적 분석, 예이 기사에서 우리는 러시아어 수업에서 매우 인기있는 유형의 작업이라고 생각합니다. 사실이 방법으로이 부분에 관해 학생들이 주제에 얼마나 잘 이끌 렸는지 쉽게 알 수 있습니다.

단어 (명사)의 형태 학적 분석은 무엇입니까? 예제가 사용자에게 제공됩니다.

연설의 일부로 명사

명사는러시아어. 그것은 사람을 둘러싸고있는 사물과 현상들을 불러 내기위한 것이다. 그리고 많은 것들이 있습니다. 우리가 사용하는 모든 단어의 4 분의 1은 명사에 해당합니다.

연설의이 부분은 "누가?"라는 질문에 답합니다. 또는 "무엇?". 그것은 모두 객체가 움직이는 지 여부에 달려 있습니다. 또한 사건에 관해서도 잊어서는 안됩니다.

명사의 형태 론적 분석을 수행 할 때 (우리는 나중에 그 예를 조금씩 보여줄 것입니다),이 부분의 여러 가지 의미를 구별 할 수 있어야합니다.

구체적. 그들은 책, 잡지, 테이블, 사람, 새와 같은 유형의 물건을 나타냅니다.
진짜. 커피, 설탕, 물, 실크 등의 물질을 나타냅니다.
정신이 산만 해졌다. 만지기가 불가능한 현상을 생각, 사랑, 가르침, 울음.
전체적으로. 학생들, 어린이, 웅덩이, 단풍 등이 전체적으로 많습니다.

영원한 및 비 영구적 인 증상 : 차이점은 무엇입니까?

예제의 유무에 관계없이 단어의 형태 학적 분석에는 표지판 열거가 포함됩니다. 말의 어떤 부분이든, 그들은 영구적 인 것과 비 영구적 인 것으로 나눌 것입니다.

사실은 거의 모든 부분의 언론(구두 부사와 부사문 제외)는 모양을 바꿀 수 있습니다. 명사도 변경 될 수 있습니다. 문장의 문법 구조에 따라, 우리는 다른 결말을 사용합니다 - 이것을 형태 형성이라고합니다. 그런 표시는 변덕 스러울 것이다. 명사의 경우 숫자와 사례입니다.

영원한 형태 학적 징후는문법에 관계없이 변하지 않았습니다. 명사는 항상 특정 종류 (남성, 중형 또는 여성) 또는 감소 (1, 2 또는 3)입니다. 또한, 개인적인지 또는 명목상인지 여부는 물론, 그의 애니메이션이나 부끄러움에 관해 말할 수 있습니다.

문법적 의미

우리 앞에 특정 부분의 연설이 필수적이라는 것을 입증하십시오, 이것이 명사의 형태 학적 분석이 시작되는 곳입니다. 예 :

우리는 비행기를 타고 휴식의 장소로 날아갔습니다.

비행기로 (뭐?)-명사. 객체를 의미하기 때문입니다.

또한 초기 양식을 지정해야합니다 (단어는 명목상 단수로 표시됨). 이 경우 초기 양식은 비행기.

우리는 일반적인 문법적 의미가 추상적 개념이 될 또 다른 예를 제시합니다.

취침 전에 모든 종류의 생각이 나탈리아를 방문했습니다.

생각 (무엇입니까?)은 명사입니다. 왜냐하면 추상적 인 개념을 나타냅니다. 초기 형태는 생각.

지속적인 증상

품사 분석에서 표시하고 표시해야합니다.일정한 형태 학적 특성. 더 자세히 설명하겠습니다. 먼저, 우리는 개인 명사인지 공통 명사인지를 결정합니다.

이 연설에서 러시아어로 된 대부분의 단어일반적인 명사, 즉 그들은 동종의 물체와 현상을 부릅니다. 그들의 특징은 문장의 시작 부분에 있지 않으면 작은 글자로 쓰여진다는 것입니다. 기계, 테이블, 책, 사람, 나무. 자신의 명사는 고유 한 객체와 현상을 나타냅니다. 이들은 모든 종류의 지명, 이름 및 성입니다.

둘째, 애니메이션을 결정합니다. 명사가 살아있는 자연을 지칭하는 경우, 애니메이션이 적용되고 그렇지 않으면 그렇지 않습니다.

편각 범주는 일정한 형태 학적 특성을 나타냅니다. 러시아어에는 세 가지 감소가 있습니다. 그들의 테이블은 기사에 제공됩니다.

명사의 성별은 또한 영구적 인 특징을 말하며,이 부분에서는 변하지 않습니다.

일관되지 않은 증상

말의 일부를 분석하는 동안 조형 적이거나 불일치하는 징후가 반드시 표시됩니다. 그것들이 없으면 명사의 형태 학적 분석은 불가능합니다. 예 :

관광객들은 여유롭게 호수에 접근했습니다.

호수로 -단조로운 경우에 사용됩니다.

소녀는 사무실 문 밖에 서서 감히 들어 가지 않았습니다.

문 밖 -복수의 도구 케이스에 사용됩니다.

따라서, 우리는 경우와 수를 명사의 불일치 한 형태 적 특징으로 지칭한다.

구문 론적 역할

문장에서 구문 적 역할은 명사의 형태 학적 분석을 완료합니다. 예를 들면 :

구름 때문에 온화한 봄의 태양이 나타났습니다.

등장했다 (어디에서?) 구름 때문에. 명사 구름 구실이있는 상황입니다. 글을 쓰면 간단하게 강조 할 수 있습니다.

문장에 또 다른 명사가 있습니다- 태양.

등장했다 (무엇?) 태양. 문장에서 주제입니다.

구문 분석 예

명사의 형태 학적 분석은 어떻게됩니까? 서면 검토의 개요와 샘플은 다음과 같습니다.

일반적인 문법적 의미. 우리는 그 단어가 어떤 질문에 대답하는지 나타냅니다. 그것이 부르는 것은 대상, 추상적 개념, 물질 또는 집단적 의미를 갖습니다.
초기 형태. 단수의 명목상으로 단어를 넣어야합니다.
영구적 인 형태 학적 징후. 공통 또는 자체, 애니메이션 카테고리, 기울기, 성별
징후는 변덕 스럽습니다. 우리는 숫자와 대수를 고려하여이 문장에서 어떤 명사가 사용되는지 명확하게 설명합니다.
구문 적 역할. 질문과 함께 문구에 표시하십시오. 우리는이 문장의 구성원과 관련된 전치사를 잊어서는 안됩니다.

예를 들어 문장의 모든 명사를 분석합니다.

따뜻한 여름 비를 즐기기 위해 모든 사람들이 들판으로 뛰어갔습니다.